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铜罗中学初中理化生教研组“本学期教研组计划制定与安排”教研活动

[日期:2012-09-26]   来源:铜罗中学  作者:铜罗中学   阅读:4510次[字体: ]

活动主题本学期教研组计划制定与安排

活动时间2012925

活动地点:三楼会议室

参加人员:所有理化生组教师

 

本学期我校理化生教研组工作,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学质量这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量。

一.指导思想:

认真落实基础教育课程改革会议精神,以提高物理教学质量为核心,以提高教师研究教材、探索教法为重点,规范新课程行为目标,以转变教师教学方式和学生学习方式为内容,同时以网络教研为依托,提高我组教师的网络应用能力。

二.工作目标:

以《基础教育学校综合管理工程》的开展为依托,促进教师专业化发展,提高理化生教学质量。以人为本,转变教师观念,切实加强对我组教师教学的研究、指导和服务。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动,加强对课改难点、重点的研究。切实抓好初三教学工作,争取在中考中取得更好成绩。

三.具体措施:

(一)加强教育教学理论学习,提高教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文、案例,进行公开课的听评活动。

(二)按理化课程标准,进行教学研究,提高课堂教学质量

1.进一步加强集体备课研训小组,充分利用教师晚间研训活动把集体备课落到实处,集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握,利于学生能力培养,利于课堂教育质量提高的教学设计。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

(三)继续加强教学常规管理

1.切实做好教学常规工作

以备课、上课、批改作业为切入点,让每一环节讲究实效。

精备课:开展一次集体研讨,分别备同一节课的形式,把备课作为教师个性化创造的教学行为,以此找到不同的开课、上课方式,在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。

认真上课:进行怎样听、评、上课的理论学习,开展互相听、评课活动,促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。

批改作业:行政抽查作业批改质量为主,教师互查为辅,互相监督,互相学习,最后展评学生优秀作业,保质保量地批阅各项作业。

2.认真拟定教学计划

认真拟定教务处分发的教学计划,在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教,并制定行之有效的措施,让他们量力而行,找到完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,特别是新来学生,要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。

(四)加强竞赛培训教学的研究,不断地提升学校的知名度。

每年参加的江苏省金钥匙科技竞赛,是激发学生学习理化学科兴趣,提升我校知名度的机会。因此在每学年的教研工作中都把这一工作做为我组的核心工作,今年将以更严密、更详实的辅导培训,使得竞赛取得更好的成绩。

(五)加强毕业班物理、化学的教学教研,提高学生的学习成绩。

初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

四.具体工作计划

 

月份

日期

         

执行人

中心

发言人

九月份

9259.45-10.30

本学期教研组计划制定与安排

全组

沈林泉

十月份

1099.45-10.30

组内论文研讨

全组

邱宗剑

10239.45-10.30

组织“金秋开课”,发展年青教师

全组

杨林珍

十一月份

1169.45-10.30

期中测试成绩分析

全组

李松祥

11209.45-10.30

新课程标准再学习

全组

沈林泉

十二月份

12119.45-10.30

研讨新课标,研讨集体备课

全组

毕金根

12259.45-10.30

理化实验技能训练研讨

全组

申利明

一月份

119.45-10.30

组内分析交流教学得失

全组

李松祥

1159.45-10.30

九年级物理、化学期末考试

全组

沈林泉

 

 

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