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【组织机构】铜罗中学2014年度“廉洁文化进校园”总结

[日期:2014-11-25]   来源:铜罗中学  作者:铜罗中学   阅读:2528次[字体: ]

  按照区委的统一要求,在区教育局的具体部署下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义先进文化的发展方向,以实施科学文化素质教育为基础,以优化校园文化环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,遵循文化发展规律,贴近各年龄段青少年学生的实际,坚持正确的舆论导向,科学规划,循序渐进,教趣结合,积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉洁教育建设活动,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。我校在本年度中为加强廉洁文化建设,积极推动廉洁文化进校园,培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操,形成良好的廉洁自律氛围,培养健康向上的人生观念和道德观念,积极开展廉洁文化进校园活动,取得很好的效果,特作如下年度总结。
  一、成立领导小组,明确工作职责学校成立了廉政文化建设领导小组,由校长任组长,其他校级领导、支部委员等任组员,并作了明确的分工,要求结合学校实际制定廉洁文化规划,加强党员、教师、学生廉洁建设。在工作机制方面,党政主要负责人对校园廉洁文化建设负总责,根据学校工作的特点,将廉政建设的各项任务分解到每个领导和业务管理部门,做到任务分解、责任到人、层层落实,根据“谁主管谁负责”的原则,形成了以学校校长室、相关的职能处室、各班级及各任课教师为单位层层推进的廉洁文化进校园活动教育网络,制订了比较切实的廉政文化进校园的实施方案及廉洁文化进校园工作日程安排表,学校领导班子成员分工合作,形成齐抓共管的良好局面。
  二、采取多种方式,加大宣传力度为切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位,学校采取了多种宣传方式。
  1、及时召开行政人员及党员的联合会议,认真学习《铜罗中学廉洁文化进校园活动的实施意见》。对于“廉洁文化进校园”活动的具体开展,校长提出了明确的要求:在校园里开展廉洁文化活动有其自身的特点,它的教育对象是多层次的,对于校长和行政干部,重点在于坚定理想信念、树立廉洁自律风范、着力构建思想道德和党纪法规防线,成为师生的楷模;对于教职员工,则侧重于加强师德师风建设,倡导严谨治学、廉洁从教的教风,使广大教师真正做到“学高为师、身正为范”,用实际行动为学生做表率;对于广大学生,则要遵循学校教学规律和青少年身心发展的特点,针对不同年龄段学生,因势利导、循序渐进,将廉洁教育纳入学校德育体系,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。
  2、各班主任利用每周班队课,根据我校廉洁文化进校园的实施方案,对全班同学进行敬廉崇洁启蒙教育的宣传,同时把相关的活动落实到每周、每天日常工作之中。并组织开展了“责任心、进取心主题班会”观摩活动,取得很好的效果。
  3、利用学校广播、橱窗、黑板报等宣传工具,进行敬廉崇洁活动意义的宣传,提高全体师生对社会中腐败现象的认识,提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。
  4、在学校教职工大会上,学校校长与教师共同重温教师师德师风管理办法和新修订的《中小学教师职业道德规范》。同时强调“廉洁文化进校园”教育活动与学校教育、教学工作紧密相联,做到“四个结合”: (1)与党员先进性教育相结合。 (2)与校园文化建设相结合。 (3)与开展“三风”建设相结合。 (4)与学校素质教育相结合。把“廉洁教育进校园”教育活动的有关内容纳入德育体系,与学科教学、素质教育紧密结合起来,使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识,植根于教育对象的头脑之中。
  5、加强校园文化建设,营造良好的育人环境。通过在校园中张贴廉洁教育的名言警句、宣传画,出专题板报,在校园网上开辟专题教育栏目,组织学生开展讲故事比赛、廉洁征文比赛等活动,营造健康高雅、富有思想性、知识性和教育性的敬廉崇洁文化氛围。
  三、开展多彩活动,渗透廉洁思想在推进廉政文化进校园工作中,我们结合学校“崇本”特色,从实际出发,认真组织开展丰富多彩的活动。
  1、在全体党员干部中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动,认真学习《廉洁教育读本》,按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求,以求真务实、开拓创新的精神,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,提高了党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,成为师生的楷模。
  2、在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动,制订我校教师师德师风管理办法,签订师德师风承诺书,提高了教师依法治教的意识,培养了教师正确、积极、健康的理想信念,社会责任,敬业爱岗,诚信服务,做一名人民满意的教师。并组织教师参加各类高级别廉洁教育活动,教师积极参加区廉洁书签征集比赛,并获一、三等奖的好成绩;教师参加教育局组织的廉政短语征集获三等奖。
  3、在全校学生中开展了“敬廉崇洁,诚信守法”为主题的教育活动,把廉洁文化进校园教育活动融入素质教育之中。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本核心价值观,开展了基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育。(1)开展廉洁征文活动,以“树立廉洁之风,构建和谐社会”为主题,要求学生的文章揭示社会中的不良之风气,不正之行为。(2)开展“责任心、进取心”教育,开展“守住规矩成方圆—帮助学生建立规则意识”等主题教育,以各种形式的教育诠释了廉洁的意义,以身边人、身边事告诉大家敬廉崇洁应从我做起。(3)各学科教学中,充分利用课堂主阵地,挖掘教材内涵,运用现有教材对“敬廉崇洁”内容,进行重点提示和讲解,努力在学科教学中不同层次渗透敬廉崇洁思想,让学生在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。(4)组织开展学生读“廉洁书”,唱“廉洁歌”,讲“廉洁事”,观“警示片”,渗透“敬廉崇洁”思想,以自身为榜样,以自身为表率,从我做起,从现在做起。
  四、通过“廉洁文化进校园”教育活动,铜罗中学广大师生初步了解了反腐倡廉的有关知识,初步确立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜信心,逐步培养了正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感。教师依法执教、面向全体学生、热爱学生、尊重学生的独立性和人格、严格要求学生、循循善诱,保护学生身心健康。
本年度中,我校的“廉洁文化进校园”活动收得了良好的效果,校风校貌进一步提升,今后我们还将努力继续将活动开展好,使廉洁文化进校园提升到一个更高的层次。
                                           铜罗中学
                                          2014年11月
 

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